PVP: 8,50 €
ISBN: 978-84-10523-85-2
Publicación: 24/06/2024

Colección: Educación
Temáticas:
educación pedagogía
IBIC: YXZ
THEMA: YPJJ
BISAC: EDU015000

AUTORES: Esther Ruiz Simón y Luis Manuel Martínez Domínguez

 

Esther Ruiz Simón
Esther Ruiz Simón es profesora en el área de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Rey Juan Carlos. Su trayectoria viene avalada por una sólida formación académica e investigadora, así como por una amplia trayectoria profesional en el ámbito del Tercer Sector en organizaciones públicas y privadas. Del mismo modo, posee una destacable experiencia como docente dentro de los Grados de Educación Primaria y de Educación Infantil, así como en la formación de futuros profesores en el Máster de Formación de Educación Secundaria, Bachillerato, FP e Idiomas, programa en el que también realiza funciones de gestión como coordinadora académica de especialidad. Dentro de su formación académica, la profesora Ruiz Simón es Licenciada en Historia por la Universidad Complutense de Madrid, posee el DEA en Historia de América Contemporánea por la Fundación Ortega y Gasset y el Máster en Relaciones Internacionales. Es Premio Extraordinario de doctorado (URJC, 2022). En la actualidad, sus líneas de investigación prioritarias son la Responsabilidad Social Educativa y la Historia de la Educación. Dentro de sus funciones como evaluadora de los procesos de calidad investigadora, es miembro del comité evaluadora de la revista Turismo e Identidad.

Luis Manuel Martínez Domínguez
Ha desarrolla su vida profesional en todos los niveles de la educación (Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad) y en todos los ámbitos (formal, no formal e informal). Ha sido docente en los niveles no universitarios, orientador de centro, formador de familias y directivos de centros escolares, monitor de tiempo libre, divulgador educativo en las redes y ahora docente e investigador en la diversidad Rey Juan Carlos de Madrid. Además de su experiencia educativa de campo trabajando con personas de todas las edades y toda condición social y económica, se doctoró en Pedagogía por la diversidad de Sevilla después de estudiar la licenciatura en Filosofía y Ciencias de la Educación. Cuenta con la acreditación de contratado doctor y un sexenio de investigación. Su grupo de investigación FERSE (Fundamentos de la Educación y la Responsabilidad Social Educativa está catalogado como de Alto Rendimiento. Actualmente es presidente de la Asociación Española de Educación Sensible. Educador por vocación, sabe por propia experiencia, y por ciencia, que aprender a gestionar la sensibilidad es fundamental para que las persones se realicen en su versión original, formen “nosotros-maduros” y sepan cicatrizar sus heridas interiores, para que juntos, cultivemos un mundo más humano, bello y alegre, a pesar de los pesares. Se considera un educador-creador, alguien que busca soluciones pedagógicas que faciliten la vida a cada educando, familia, directivo y demás educadores, desde la originalidad de cada cual. Es autor de decenas de libros y artículos, científicos y de divulgación, entre los que se destaca en relación al presente libro, el titulado: “Educar la inteligencia sensible: una guía para padres de hijos con alta sensibilidad”. La duración sensible es conveniente a todas las personas, sea cual sea su grado de sensibilidad. No obstante, para quien cuenta con alta sensibilidad resulta crucial. Y para el mundo, la educación sensible resulta crucial para las personas con baja sensibilidad, en particular los que tomarán decisiones importantes.